為您找到約2,500篇文章，耗時0.0328秒，數(shù)據(jù)庫總量為384,902,208篇。
您是不是要找：
-
71. 基于MOOC與SPOC理論的青島理工大學中建史混合式培養(yǎng)模式研究
-
-
72. 基于“MOOC+SPOC”的翻轉(zhuǎn)課堂在西方經(jīng)濟學課程中的教學模式研究
-
-
73. 實驗課程中應用MOOC/SPOC的教學模式探索——以動物生理學實驗為例
-
-
74. “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高職傳統(tǒng)教學、MOOC與SPOC融合教學質(zhì)量評價指標體系構(gòu)建
-
-
75. 基于MOOC平臺的學習數(shù)據(jù)分析——以《多媒體設計與制作入門》SPOC課程為例
-
-
76. “OCs在線課程時代”高校圖書館的角色定位——基于MOOC、SOOC及SPOC的探索
-
-
77. 高校日語在線課程建設與研究——基于MOOC、SPOC的《日本社會與文化》在線課程建設
-
-
78. “MOOC+SPOC+翻轉(zhuǎn)課堂”混合教學模式改革與實踐——以《辦公軟件高級應用》課程為例
-
-
79. 基于MOOC+SPOC的在線課程教學探索與研究——以數(shù)據(jù)庫原理與應用課程為例
-
-
80. 基于MOOC+SPOC的混合式教學模式在運籌學課程教學中的應用
-
