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1. MOOC及MOOC對于高等教學影響
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2. 自適應混合MOOC模式：MOOC設計新范式
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3. 淺析MOOC發(fā)展中不可忽視的群體——MOOC助教
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4. 基于“中國大學MOOC”平臺的MOOC質量評價研究
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5. 從網(wǎng)絡輔助教學走向MOOCs——Blackboard發(fā)布MOOCs平臺
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6. 基于上外MOOC實踐的MOOC質量保障體系的構建與應用
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7. MOOC有效教學的實施路徑選擇——基于國外MOOC教師的視角
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8. MOOC:圖書館員職業(yè)發(fā)展新平臺——以Hyperlib MOOC為例
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9. 基于學員反饋的MOOC視頻優(yōu)化研究 ——以《教學設計》MOOC為例
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10. 愛慕課、MOOC學院、中國大學MOOC、coursera、網(wǎng)易公開課、TED等
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