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981. LBL-PBL+TBL模式在《參展實(shí)務(wù)》教學(xué)中的應(yīng)用研究
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982. PBL教學(xué)法在乳腺外科研究生實(shí)習(xí)帶教中的應(yīng)用
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983. PBL+EBM、MOOC聯(lián)合教學(xué)模式與傳統(tǒng)教學(xué)模式的對(duì)比研究
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984. PBL教學(xué)模式在規(guī)培生冠心病介入診療教學(xué)中效果評(píng)價(jià)
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985. 結(jié)合微信的PBL教學(xué)模式在軟件學(xué)習(xí)思維培養(yǎng)中的應(yīng)用
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986. PBL結(jié)合PDCA循環(huán)應(yīng)用于腫瘤內(nèi)科護(hù)理帶教中的效果
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987. 形成性評(píng)價(jià)與教學(xué)反饋在醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)PBL教學(xué)中的應(yīng)用
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988. PBL聯(lián)合情景模擬教學(xué)法在《臨床麻醉學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用
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989. PBL教學(xué)模式在手術(shù)室�？谱o(hù)士培訓(xùn)中的應(yīng)用效果
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990. PBL實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式在高校生物類專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
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