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71. 基于MOOC與SPOC理論的青島理工大學中建史混合式培養(yǎng)模式研究
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72. 基于“MOOC+SPOC”的翻轉課堂在西方經濟學課程中的教學模式研究
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73. 實驗課程中應用MOOC/SPOC的教學模式探索——以動物生理學實驗為例
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74. “互聯(lián)網+”環(huán)境下高職傳統(tǒng)教學、MOOC與SPOC融合教學質量評價指標體系構建
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75. 基于MOOC平臺的學習數據分析——以《多媒體設計與制作入門》SPOC課程為例
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76. “OCs在線課程時代”高校圖書館的角色定位——基于MOOC、SOOC及SPOC的探索
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77. 高校日語在線課程建設與研究——基于MOOC、SPOC的《日本社會與文化》在線課程建設
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78. “MOOC+SPOC+翻轉課堂”混合教學模式改革與實踐——以《辦公軟件高級應用》課程為例
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79. 基于MOOC+SPOC的在線課程教學探索與研究——以數據庫原理與應用課程為例
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80. 基于MOOC+SPOC的混合式教學模式在運籌學課程教學中的應用
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