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741. PBL教學(xué)模式應(yīng)用于神經(jīng)超聲進(jìn)修醫(yī)師培訓(xùn)的對(duì)比研究
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742. PBL教學(xué)法在“醫(yī)學(xué)英語文獻(xiàn)閱讀”教學(xué)中的實(shí)踐
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743. PBL教學(xué)模式在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
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744. PBL教學(xué)法在《康復(fù)評(píng)定技術(shù)》教學(xué)中的應(yīng)用研究
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745. 微信+PBL在神經(jīng)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中應(yīng)用
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746. PBL教學(xué)模式在金融風(fēng)險(xiǎn)管理課程的改革與實(shí)踐
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747. PBL教學(xué)模式在新工科教學(xué)中的應(yīng)用研究
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748. OBE理念在環(huán)境工程畢業(yè)實(shí)習(xí)生產(chǎn)實(shí)踐環(huán)節(jié)中的探索及應(yīng)用研究——以同濟(jì)大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)為例
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749. 基于OBE理念的雙創(chuàng)人才培養(yǎng)模式改革與探索——以黃山職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)為例
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750. OBE教育理念下的餐飲管理課程混合式教學(xué)模式研究——以餐飲企業(yè)O2O運(yùn)營為例
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