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441. MOOC+SPOC混合教學模式設計探討

442. MOOC視域下法學混合教學模式探究

443. 《藥物分析》MOOC+SPOC教學模式探索

444. 基于“MOOC+SPOC”的“計算機基

445. 情感指數(shù)對MOOC學生成績的預測研究

446. 中國MOOC學習者要逾越的七大問題

447. MOOC是如何變革MIT的數(shù)字教育的？

448. 抓住MOOC發(fā)展機遇 全面提高高等教育質量

449. MOOCs與遠程教育運行機制的比較研究

450. MOOCs環(huán)境下個性化學習的設計研究