大數(shù)據(jù)時(shí)代,信息技術(shù)已經(jīng)改變了人們的生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)和交流方式,學(xué)校教育也不例外,MOOC的出現(xiàn)為解決學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求提供了可能。各大院校在教學(xué)中,將MOOC與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式有機(jī)結(jié)合,構(gòu)建起MOOC平臺(tái)下的法學(xué)教育混合教學(xué)模式,并對(duì)混合式教學(xué)模式及教學(xué)方法的設(shè)計(jì)與反思,順應(yīng)了當(dāng)前時(shí)代需求的教育教學(xué)改革新方向。

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【部分圖文】：

圖1基于MOOC平臺(tái)法學(xué)教育混合式教學(xué)流程

3.教學(xué)流程(詳見圖1):4.考核方式:

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