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421. 基于“SPOC+慕課堂”的“程序設(shè)計”課程混合式教學(xué)模式研究
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422. 基于移動環(huán)境的SPOC教學(xué)平臺的研究 ——以《大學(xué)計算機基
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423. SPOC模式下開放教育與職業(yè)教育融合的理論與實踐研究
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424. SPOC理念下的應(yīng)用型本科稅法課程的教學(xué)改革研究
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425. SPOC論壇中學(xué)習(xí)者興趣主題建模及其與學(xué)習(xí)成效的關(guān)系研究
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426. 基于SPOC的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探討-以有機化學(xué)課程為例
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427. 移動學(xué)習(xí)環(huán)境下云班課支持的大學(xué)英語SPOC教學(xué)實踐探究
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428. 基于SPOC的《現(xiàn)代教育技術(shù)》實驗課教學(xué)設(shè)計模式及其支持策略
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429. 基于SPOC的在線課程教學(xué)模式設(shè)計初探——以《Java程序設(shè)計》為例
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430. SPOC模式在高校教學(xué)中的應(yīng)用——以工程圖學(xué)課程為例
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