本文關(guān)鍵詞：基于SPOC的在線(xiàn)課程教學(xué)模式設(shè)計(jì)初探——以《Java程序設(shè)計(jì)》為例

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【摘要】：SPOC平臺(tái)的出現(xiàn)給在線(xiàn)課程教學(xué)方法提供了豐富的想象空間。在線(xiàn)課程教學(xué)過(guò)程的實(shí)施要以課程教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向,以教學(xué)設(shè)計(jì)為前提�；赟POC平臺(tái)設(shè)計(jì)了"在線(xiàn)課程教學(xué)設(shè)計(jì)原型",從課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)和課后提升三個(gè)環(huán)節(jié)分別闡述教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程,并以《Java程序設(shè)計(jì)》在線(xiàn)課程教學(xué)為例進(jìn)行說(shuō)明。
【作者單位】： 三江學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： SPOC 教學(xué)設(shè)計(jì) 在線(xiàn)課程教學(xué)模式
【基金】：三江學(xué)院網(wǎng)絡(luò)課程(優(yōu)秀課程)教改課題“Java程序設(shè)計(jì)課程建設(shè)與應(yīng)用”(J15006)研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G434;TP312.2-4
【正文快照】： 1 引言 《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》中指出:“教育信息化發(fā)展要以教育理念創(chuàng)新為先導(dǎo),以?xún)?yōu)質(zhì)教育資源和信息化學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)為基礎(chǔ),以學(xué)習(xí)方式和教育模式創(chuàng)新為核心”,指出信息技術(shù)應(yīng)與教育全面“深度融合”。[1] 近年來(lái),基于SPOC(Small Private Online Course)

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉琬;;在線(xiàn)課程設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施——以重慶電大為例[J];軟件導(dǎo)刊;2011年10期

2 郭富平;;美國(guó)在線(xiàn)課程的評(píng)價(jià)原則及啟示[J];華北科技學(xué)院學(xué)報(bào);2012年04期

3 黃U，

本文編號(hào)：663534