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391. 基于SPOC的大學(xué)物理課程混合式教學(xué)探究
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392. 基于0BE理念下SPOC課程資源的結(jié)構(gòu)模型
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393. 基于SPOC翻轉(zhuǎn)課堂的項(xiàng)目管理教學(xué)模式設(shè)計(jì)
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394. 基于SPOC的高級日語混合式教學(xué)模式研究
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395. 基于SPOC高職公共英語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與策略分析
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396. 《生物醫(yī)學(xué)英文文獻(xiàn)導(dǎo)讀》SPOC教學(xué)模式研究與實(shí)踐
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397. 基于SPOC的《虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)》課程設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究
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398. 基于SPOC大學(xué)英語課程中的學(xué)生互動研究
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399. SPOC模式下大學(xué)英語深度學(xué)習(xí)教學(xué)模式研究
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400. 《國際法學(xué)》SPOC和MOOC模式教學(xué)實(shí)效對比研究
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