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301. 基于翻轉(zhuǎn)課堂的SPOC課程設(shè)計(jì)模式芻議
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302. 基于SPOC的移動(dòng)教學(xué)資源庫(kù)構(gòu)建研究
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303. 基于SPOC英語(yǔ)專業(yè)翻譯課程的教學(xué)研究
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304. SPOC學(xué)習(xí)者在線交互的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析
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305. SPOC背景下高校圖書館信息服務(wù)研究
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306. 基于SPOC的英語(yǔ)學(xué)習(xí)支持服務(wù)策略構(gòu)建
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307. 面向公安實(shí)訓(xùn)的SPOC課程建設(shè)研究
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308. 《體驗(yàn)式英語(yǔ)視聽說(shuō)寫》SPOC課程思政初探
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309. T學(xué)院SPOC平臺(tái)教師教學(xué)績(jī)效考核研究
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310. 基于SPOC翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的探索與反思
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