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291. 探討遠程學習（MOOC）中的“有效”學習評價
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292. 我國MOOC研究發(fā)展規(guī)律和研究熱點再現(xiàn)——基于對MOOC類CSSCI期刊和核心期刊的全樣本文獻計量和共詞分析
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293. 教師退出MOOC課程建設原因分析
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294. MOOCs對地方高校發(fā)展的影響及其應對
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295. MOOC在我國高校本土化建設初探
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296. 基于MOOC的翻轉課堂教學模式研究
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297. 基于MOOC視角的高職創(chuàng)業(yè)教育研究
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298. 計算機教學中的MOOC發(fā)展探索
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299. 國外不同MOOC的教學設計比較研究
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300. 輕量級MOOC平臺的實現(xiàn)技術研究
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