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29. MOOCs距離個(gè)性化學(xué)習(xí)還有多遠(yuǎn)——基于10門國內(nèi)外MOOCs的設(shè)計(jì)分析
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30. MOOC課程平臺功能設(shè)計(jì)策略研究——以南京審計(jì)學(xué)院MOOC課程平臺建設(shè)為例
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