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21. MOOCs與高等教育的改革創(chuàng)新——2015 MOOCs發(fā)展戰(zhàn)略高端論壇述評
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22. 中國大學(xué)MOOC實踐現(xiàn)狀及共有問題——來自中國大學(xué)MOOC實踐報告
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23. 四個MOOCs平臺10門課程的比較研究——MOOCs教學(xué)的創(chuàng)新方向與啟示
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24. 基于MOOC的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探究——評《MOOC:宏觀研究與微觀探索》
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25. 歐洲MOOC發(fā)展的特點與問題——《歐洲高等教育機構(gòu)的MOOC策略》報告解讀
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26. MOOC學(xué)習(xí)行為及效果的大數(shù)據(jù)分析——以北大6門MOOC為例
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27. 應(yīng)用型高校MOOC建設(shè)與應(yīng)用指南——評《MOOC與混合教學(xué)理論及實務(wù)》
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28. 如何理解MOOCs學(xué)習(xí)完成率——對MOOCs學(xué)習(xí)者留存問題研究的評析
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29. MOOCs距離個性化學(xué)習(xí)還有多遠(yuǎn)——基于10門國內(nèi)外MOOCs的設(shè)計分析
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30. MOOC課程平臺功能設(shè)計策略研究——以南京審計學(xué)院MOOC課程平臺建設(shè)為例
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