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271. 我國圖書情報(bào)類MOOC調(diào)查與分析
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272. MOOC教學(xué)設(shè)計(jì)的原則與策略
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273. 國內(nèi)高校MOOC建設(shè)與教學(xué)的反思
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274. 面向MOOCs的學(xué)習(xí)行為與情感分析
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275. MOOC的優(yōu)勢(shì)特征及發(fā)展局限探析
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276. 基于MOOC的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基
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277. MOOC時(shí)代高職教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查
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278. MOOC即時(shí)反饋對(duì)學(xué)習(xí)體驗(yàn)的影響
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279. 傳熱學(xué)MOOC的實(shí)踐與思考
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280. MOOC學(xué)習(xí)參與度影響因素研究
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