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1131. MOOCs環(huán)境下圖書館面臨的著作權(quán)挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略
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1132. 從中國高校MOOC課程現(xiàn)狀反觀大學(xué)出版社發(fā)展之路
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1133. 基于Edutools評價體系的中文MOOC平臺現(xiàn)狀與優(yōu)化策略
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1134. MOOC課程設(shè)計方案研究——以“上來”類復(fù)合趨向補語為例
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1135. 我國“211”高校圖書館MOOC服務(wù)調(diào)查及其SWOT分析
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1136. 一種基于MOOC的互聯(lián)網(wǎng)教育系統(tǒng)研究與設(shè)計
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1137. 基于MOOC的大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式應(yīng)用探討
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1138. 后MOOC時代:高校在線教育的可持續(xù)發(fā)展
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1139. 信息檢索MOOC中的交互式問題設(shè)計與評分導(dǎo)向
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1140. “后MOOC”時代基于分布翻轉(zhuǎn)的SPOC體驗式學(xué)習(xí)探討
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