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1111. MOOCs本土化實(shí)踐中學(xué)習(xí)支持服務(wù)現(xiàn)狀與對策研究
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1112. 我軍繼續(xù)教育現(xiàn)狀與MOOC應(yīng)用的可行性分析
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1113. MOOC環(huán)境下廣西高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)路徑研究
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1114. 從MOOC到SPOC:高校圖書館的角色與機(jī)遇
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1115. MOOC環(huán)境下國外高校圖書館信息素養(yǎng)教育問題研究
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1116. 基于MOOCs的高職翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究
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1117. MOOC視閾下的心理健康課教學(xué)改革探析
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1118. 國內(nèi)高校圖書館MOOC服務(wù)的現(xiàn)實(shí)困境與推進(jìn)路徑
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1119. MOOC為圖書館功能重構(gòu)帶來的挑戰(zhàn)及應(yīng)對策略
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1120. MOOC模式對我院計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程教育課程的啟示
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