國情教學是外語教學的重要組成部分。國情課在訓練學生語言技能的同時,拓展學生對目標語國家的社會、經(jīng)濟、文化等概況的了解,增強學生對社會現(xiàn)象的思辨能力,對文化異同的感知力及應對能力。文章嘗試結(jié)合CBI教學理念,以解釋討論法為教學手段,設計了一堂以"德國移民及文化多元現(xiàn)象"為主題的德國國情課程。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、德語國情教學理念發(fā)展與趨勢
二、CBI教學理念與原則
三、《德國國情》課程課堂教學實踐
    （一）學情介紹
    （二）課程主題與選題依據(jù)
    （三）教學措施
    （四）教學設計
    （五）教學內(nèi)容與目標
    （六）教學過程
四、教學反思和總結(jié)



本文編號：3743447