在外語語音教學(xué)研究中,許多研究結(jié)果都證實(shí)了外語習(xí)得中語音偏誤的國別特征。母語的語音系統(tǒng)、發(fā)音方式、發(fā)音特征會(huì)對一門新的語言的習(xí)得,尤其是語音習(xí)得產(chǎn)生明顯的影響。本文以中國學(xué)生學(xué)習(xí)德語元音的發(fā)音情況為研究對象,通過對比漢語元音系統(tǒng)和德語元音系統(tǒng)的異同,推測漢語在中國學(xué)生習(xí)得德語元音的過程中可能發(fā)生的語音遷移。為了科學(xué)地證實(shí)漢語語音對德語元音習(xí)得的影響,本文引入元音格局的概念,通過設(shè)計(jì)語音實(shí)驗(yàn)來測量中國學(xué)生所發(fā)德語元音的聲學(xué)參數(shù),并采用聲學(xué)元音圖直觀地呈現(xiàn)中國學(xué)生和德語母語者所發(fā)元音的聲學(xué)參數(shù)的差異。最后,結(jié)合漢語、德語元音系統(tǒng)各自的特征分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,總結(jié)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的漢語遷移的不同現(xiàn)象。本文的實(shí)證研究證實(shí)了漢語遷移在德語元音習(xí)得過程中的普遍存在性,是造成中國學(xué)生德語元音發(fā)音偏誤的重要原因之一。研究結(jié)果還表明,與常識相反,中國學(xué)生在學(xué)習(xí)漢、德共有元音時(shí),容易受到漢語負(fù)遷移的影響,形成偏誤;在學(xué)習(xí)德語特有的元音時(shí),反而有時(shí)會(huì)受到漢語的積極影響,促進(jìn)發(fā)音的習(xí)得。漢、德語音對比研究對德語外語教學(xué)有重要的實(shí)踐意義。用元音格局的方法研究漢語在德語元音習(xí)得過程中發(fā)生的遷移情況,不僅可以找到學(xué)生發(fā)音不準(zhǔn)確... 

【文章頁數(shù)】：74 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1. Einleitung
    1.1 über die Wichtigkeit der Phonetik im Da F-Unterricht in China
    1.2 Forschungsstand
    1.3 Problemdarstellung und Zielsetzung
    1.4 Aufbau der Arbeit
2. Theoretische Grundlagen
    2.1 Identifizierung der Vokale
    2.2 Sprachtransfer in der Phonetik
    2.3 Klangmuster
    2.4 Analyse des Vokalmusters
3. Vergleich zwischen chinesischen und deutschen Vokalsystemen
    3.1 Vokale im Chinesischen
    3.2 Vokale im Deutschen
    3.3 Vergleich zwischen den chinesischen und deutschen Vokalsystemen
    3.4 Hypothesen zum Transfer der chinesischen Aussprache
4. Sprachtest
    4.1 Probandengruppen und Zielsetzung
    4.2 Sprachmaterial
    4.3 Durchführung des Sprachtests
    4.4 Datenverarbeitung
    4.5 Ergebnisse
5. Analyse der Forschungsergebnisse
    5.1 Transfer bei artikulatorischen Parametern
        5.1.1 Transfer bei den bekannten Vokalen
        5.1.2 Transfer bei den fremden Vokalen
        5.1.3 Zusammenfassung
    5.2 Transfer bei der Gespanntheit
    5.3 Transfer bei der Zeitdauer
    5.4 Zusammenfassung
6. Verbesserungsm?glichkeiten zum deutschen Vokalerwerb
    6.1 Optimierung zum Vollzug der Vokalvermittlung im Da F-Unterricht
        6.1.1 Verbesserung des Bewusstseins über Sprachtransfers und das Vokalmuster
        6.1.2 Einsatz der Aussprachespiele
        6.1.3 Einsatz der nonverbalen Sprache
    6.2 Optimierung zur Gestaltung der Vokalvermittlung in Da F- Lehrwerken
Schlussfolgerung
Literaturverzeichnis
Anhang
Danksagung


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中國大學(xué)德語教材中語音教學(xué)的發(fā)展變遷——以2000年后出版的大學(xué)德語教材為考查對象[J]. 江瑩.  英語廣場. 2017(10)
[2]引進(jìn)版對外德語教材分析[J]. 鄭峻.  安徽文學(xué)(下半月). 2016(08)
[3]語音中元音和輔音的聽覺感知研究[J]. 顏永紅,李軍鋒,應(yīng)冬文.  應(yīng)用聲學(xué). 2013(03)
[4]德國學(xué)生漢語元音學(xué)習(xí)中母語遷移的實(shí)驗(yàn)研究[J]. 高玉娟,石鋒.  教育科學(xué). 2006(02)
[5]北京話的元音格局[J]. 石鋒.  南開語言學(xué)刊. 2002(00)
[6]中國人學(xué)德語若干發(fā)音難點(diǎn)試析[J]. 于淑敏.  德語學(xué)習(xí). 2001(06)
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碩士論文
[1]漢德元音格局對比研究及應(yīng)用[D]. 盧葦.西南大學(xué) 2012
[2]漢德語音對比及德國學(xué)生漢語發(fā)音偏誤研究[D]. 黃一葦.上海外國語大學(xué) 2009
[3]漢語耳語音聲道特性分析及其在漢語耳語感知研究中的應(yīng)用[D]. 龔呈卉.蘇州大學(xué) 2008



本文編號：3702985