本文試圖分析基礎(chǔ)法語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)階段遇到的基本問(wèn)題,法語(yǔ)音素和讀音規(guī)則的學(xué)習(xí)以及如何練就純正語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。通過(guò)恰當(dāng)運(yùn)用交際式教學(xué)法,改變僵化的傳統(tǒng)教學(xué)模式,利用生動(dòng)而豐富的實(shí)時(shí)外語(yǔ)原版材料（周力,互動(dòng)模式探討）,活躍課堂氣氛,使學(xué)生敢于開(kāi)口,自信表達(dá),將刻板的讀音規(guī)則內(nèi)化為簡(jiǎn)單生活情景下的實(shí)際交流,從而達(dá)到語(yǔ)言教學(xué)的目的。 

【文章來(lái)源】：才智. 2017,(28)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
引言
一、語(yǔ)音教學(xué)現(xiàn)狀
二、語(yǔ)音教學(xué)之疑難
三、交際式語(yǔ)音教學(xué)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺談基礎(chǔ)階段法語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)與訓(xùn)練[J]. 高爾朗.  遼寧廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2010(03)
[2]全方位、多角度的法語(yǔ)教學(xué)互動(dòng)模式探討[J]. 周力.  法國(guó)研究. 2010(02)
[3]論在中國(guó)法語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中對(duì)互動(dòng)式教學(xué)法某些原則的引入[J]. 張亙.  法國(guó)研究. 2009(01)



本文編號(hào)：3582202