本研究源于中德文化交流時(shí)代背景下中國國家層面對(duì)于經(jīng)典典籍翻譯的肯定和重視,意在探討《論語》衛(wèi)禮賢德語譯本的跨文化翻譯方法及策略。本論文以篇章語言學(xué)、德國功能翻譯理論和跨文化研究理論為基礎(chǔ),通過自建《論語》漢德雙語平行語料庫,借助ParaConc軟件對(duì)《論語》衛(wèi)禮賢德語譯本進(jìn)行系統(tǒng)的跨文化研究,分析衛(wèi)禮賢在翻譯過程中跨文化性對(duì)其譯者身份的影響,探討其翻譯方法和策略,尤其重點(diǎn)研究對(duì)于"仁""道"等典型華夏文化概念的處理。本論文由引言、理論基礎(chǔ)、《論語》及平行語料庫描述、實(shí)證分析兩章、結(jié)束語、參考文獻(xiàn)和附錄組成。引言部分主要介紹了選題緣由、研究對(duì)象、研究方法、研究現(xiàn)狀和論文結(jié)構(gòu)。在這一部分,筆者也提出了本論文的主要研究問題:（1）在《論語》的翻譯過程中,衛(wèi)禮賢跨越中德文化邊界向德語讀者傳遞中國傳統(tǒng)文化,從跨文化研究的視角來看有哪些因素影響了他的翻譯行為?如何分析衛(wèi)禮賢在其跨文化翻譯過程中的角色?借助平行語料庫的技術(shù)手段是否可以發(fā)現(xiàn)衛(wèi)禮賢作為譯者所具有的特殊跨文化性?（2）鑒于古漢語與德語間巨大的語言差距,應(yīng)如何結(jié)合高低語境文化理論分析衛(wèi)禮賢翻譯過程中基于兩種語言文化的差異而采取的翻譯措施?（... 

【文章來源】：北京外國語大學(xué)北京市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：271 頁

【學(xué)位級(jí)別】：博士

【部分圖文】：

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Ｐ…．１．．，，，眶ｗｉ．喔ｗ??５．３?＇?２．?ＢＳｄｅｎｄｅｒ?Ｕｍｇａｎｇ??子謂子賤：?Ｄｅｒ?Ｍｄｓｔｅｒ?ｓａｇｔｅ?ｖｏｎ?Ｄａ?ＤｓｉＳｎ；??一君子哉若人！?＞．Ｅｉｎ?Ｅｄｌｅｒ?ｉｎ?ｄｅｒ?Ｔａｔ?ｉｓｔ?遷ｅｓＣＴ?Ｍａｎｎ！??魯無君豐看，斯焉巧斯？?—?；?Ｗｅｎｎ?？?ｍ?Ｌｕ?ｋｅｉｎｅ?Ｅ?迅?ｅｎ?ｇＳｂｅ：?ｗｉｅ?ｈａｔｔｅ?ｄｉｅｓｅｒ?ｄｉｅｓｅｓ?ｅｒｒｅｉｃｈｔｑ＂??５．４?３．?Ｂｅｓｔｒａｆｔｅ?Ｅｉｔｅｌｋｅｉｔ??子貢間曰?ｔ?Ｄｓｉ?Ｇｕｎｓ?ｆｒａｓｔｅ?ｕｎｄ?ｓｐｒａｃｈ；??田３－１：平行潭科庫惠設(shè)截困１??這種情況下，筆者在建設(shè)語料庫時(shí)添加了?１６個(gè)復(fù)制的小標(biāo)題。??此外，還有３處是奴語版的一章節(jié)對(duì)應(yīng)著德語版的兩章節(jié)，如下表格所示：???表３－２：平備料庫連巧表梅２???＾語版章節(jié)?Ｉ德語版章節(jié)??１４．１?１４．１?和?１４．２??１４．％?１４．２７?和?１４．２８??１４．３７?１４．３９?和?１４．４０??對(duì)待這種情況，筆者會(huì)按照漢語的章節(jié)將德語譯本的兩章節(jié)合并為一章節(jié)，同時(shí)??將第二章節(jié)的德語標(biāo)題移至第一章節(jié)的德語標(biāo)題處與第一章節(jié)節(jié)的標(biāo)題合并。其后章??節(jié)編號(hào)仍承襲之前的編號(hào)不變。Ｗ下圖藍(lán)色部分為例：??巧牽巧襄暑ｉＥｉ帝丑〇１量看１，‘ｖ＇ｉ菩即Ｈ）?文二；Ｆｉ桌場(chǎng)Ｅｌ宿田０．１皇寶Ｖ）薛段時(shí)??

照沒語純文本的句子分級(jí)，可Ｗ對(duì)德語篇章進(jìn)行手工處理加工，導(dǎo)入Ｅｘｃｅｌ中將兩個(gè)??文本完成初步的句級(jí)對(duì)齊，將兩個(gè)文本再次Ｗ純文本形式分別保存。完成這一步驟之??后，再將手工處理完的沒語純文本和德語純文本導(dǎo)入ＰａｒａＣｏｎｃ軟件，借助其對(duì)齊功??能多次調(diào)試之后最終可使兩個(gè)文本完成對(duì)齊，生成可Ｗ使用的平行語料庫。不過由??于純文本中會(huì)存在手工處理時(shí)不宜發(fā)現(xiàn)的特殊符號(hào)和格式錯(cuò)誤，所＾心在對(duì)齊過程中軟??件會(huì)在不能識(shí)別處中斷，多次嘗試改進(jìn)格式錯(cuò)誤或者特殊符號(hào)后，最終可レッ完成漢語??源語篇章和德語文獻(xiàn)型翻譯譯本兩個(gè)文本句級(jí)層面上的對(duì)齊。平行語料庫對(duì)齊之后，??在ＰａｒａＣｏｎｃ軟件中顯示如下：??

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
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本文編號(hào)：3407307