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高職院校法語專業(yè)發(fā)展方向探究

發(fā)布時間:2021-08-28 18:01
  指出了目前我國設立法語專業(yè)的院校和畢業(yè)生都快速增長,在競爭激烈的就業(yè)環(huán)境中,高職院校的法語專科畢業(yè)生就業(yè)情況不容樂觀。針對如何使法語?飘厴I(yè)生有更好的職業(yè)發(fā)展,以中國對非洲國家政策為出發(fā)點,結合國家經濟發(fā)展狀況,提出了高職類法語專業(yè)發(fā)展重獲活力的4條建議:就業(yè)目標增加中國企業(yè)非洲事務部門;課程設置方面增加非洲法語的視聽課和關于非洲文化課程;聘請具有法國高等教育文憑的來自非洲法語國家的外教;從非洲國家尋找相對合適的對外交流學校。以期為其他專業(yè)高職院校的小語種專業(yè)的發(fā)展提供參考。 

【文章來源】:綠色科技. 2017,(01)

【文章頁數(shù)】:3 頁

【文章目錄】:
1 目前國內的法語專業(yè)發(fā)展狀況
    1.1 專業(yè)發(fā)展概況
    1.2 與法語專業(yè)相關的行業(yè)、職業(yè)、崗位
2 與法語相關的背景政策
3 法語專業(yè)教學與就業(yè)目標定位之間存在的問題
    3.1 法語專業(yè)教學存在的問題
        3.1.1 教學模式類
        3.1.2 教學方法手段類
        3.1.3 對目前教學法研究狀態(tài)的總結
    3.2 定位存在的問題
        3.2.1 就業(yè)目標范圍的定位
        3.2.2 培養(yǎng)能力的定位
4 針對現(xiàn)有問題提出法語專業(yè)發(fā)展的建議
    4.1 就業(yè)目標增加“中國企業(yè)非洲事務部門”
    4.2 課程設置增加非洲法語的視聽課和非洲文化課程
    4.3 聘請具有法國高等教育文憑、來自非洲法語國家的外教
    4.4 從非洲國家尋找相對合適的對外交流學校
5 結語


【參考文獻】:
博士論文
[1]中國法語教學法演變史(1850-2010)[D]. 徐艷.北京外國語大學 2014
[2]英語和法語國際傳播對比研究[D]. 李清清.北京外國語大學 2014



本文編號:3368989

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