文化教學(xué)的新途徑——通過詞匯教授文化
發(fā)布時(shí)間:2021-07-03 11:33
語言教學(xué)與文化教學(xué)是不可分割的,教師在教授外國(guó)語言的同時(shí),不僅要向?qū)W生講授目的語知識(shí)文化,更要講授目的語共享文化。通過富有文化蘊(yùn)涵的詞匯來教授文化不失為一種有效的文化教學(xué)方式。這類詞匯包括共享文化負(fù)載詞、拼接詞、形象化熟語、隱跡文化詞語、日常品牌名等。
【文章來源】:法語學(xué)習(xí). 2015,(05)
【文章頁數(shù)】:5 頁
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]外語教學(xué)中文化教學(xué)法的演變與分類[J]. 傅榮. 法國(guó)研究. 2010(03)
[2]法語行囊詞研究——形態(tài)及語義辨析[J]. 胡佳. 外語研究(中國(guó)人民解放軍國(guó)際關(guān)系學(xué)院學(xué)報(bào)). 1997(02)
本文編號(hào):3262504
【文章來源】:法語學(xué)習(xí). 2015,(05)
【文章頁數(shù)】:5 頁
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]外語教學(xué)中文化教學(xué)法的演變與分類[J]. 傅榮. 法國(guó)研究. 2010(03)
[2]法語行囊詞研究——形態(tài)及語義辨析[J]. 胡佳. 外語研究(中國(guó)人民解放軍國(guó)際關(guān)系學(xué)院學(xué)報(bào)). 1997(02)
本文編號(hào):3262504
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