《歐洲語言共同參考框架》是數(shù)十年來歐洲語言教學理論與實踐的系統(tǒng)總結,它提出的新的外語教學理念與評價體系,對我國外語教學尤其是法語教學具有很好的借鑒與指導作用。本文將介紹其提出的外語教學新理念,并分析對我國法語教學帶來的有益啟示。 

【文章來源】：科教文匯(中旬刊). 2016,(11)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 關于《歐洲語言共同參考框架》
    1.1 新的目標
    1.2 新的理念
    1.3 新的教學方法
    1.4 新的評估體系
2 CERE對我國法語教學的啟示
    2.1 對法語教學理念的啟示
    2.2 對法語教學課堂策略的啟示
3 結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]當今對外法語教學法[J]. Jean-Claude Beacco,畢笑.  外語教學理論與實踐. 2011(04)
[2]《歐洲語言共同參考框架》對我國大學英語教育的影響研究[J]. 岑海兵,鄒為誠.  中國外語. 2011(04)
[3]試論“面向行動教學法”的理論基礎及其對外語教學的影響[J]. 傅榮.  中國外語教育. 2010(03)



本文編號：3234171