大學(xué)的教學(xué)轉(zhuǎn)型,是適應(yīng)當(dāng)代社會(huì),將傳統(tǒng)大學(xué)向應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)轉(zhuǎn)型的過(guò)程,既是經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)的迫切要求,也是解決新增勞動(dòng)力就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾的緊迫要求。而應(yīng)運(yùn)而生的法語(yǔ)教學(xué)也應(yīng)符合這些需求,從傳統(tǒng)的以文學(xué)、寫作、語(yǔ)法類為重點(diǎn)的教學(xué)模式,轉(zhuǎn)型到順應(yīng)時(shí)代的節(jié)奏,符合社會(huì)對(duì)法語(yǔ)的需求,并跟隨社會(huì)新興行業(yè),與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行法語(yǔ)實(shí)踐教學(xué)的模式。 

【文章來(lái)源】：中小企業(yè)管理與科技(下旬刊). 2015,(07)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
1 當(dāng)前法語(yǔ)教學(xué)模式存在的問(wèn)題
2 法語(yǔ)教程新改進(jìn)方案
3 結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]應(yīng)用技術(shù)型本科人才培養(yǎng)研究[J]. 任淑淳,楊俊和.  教育發(fā)展研究. 2004(12)
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[3]外語(yǔ)教學(xué)研究的發(fā)展趨勢(shì)[J]. 劉潤(rùn)清.  外語(yǔ)教學(xué)與研究. 1999(01)



本文編號(hào)：3229329