發(fā)布時(shí)間：2021-06-05 12:55

　　本次翻譯實(shí)踐報(bào)告翻譯的源文本為法國米蘭（Milan）出版社于2012年出版的《少年之傷》（L’Enfer au collège）一書,作者為法國青少年文學(xué)作家阿爾蒂爾·戴諾爾（Arthur Ténor）。本書的文本類型為青少年小說,主要講述的是兩個(gè)剛上初中的孩子——安東尼和加斯帕德倆人因?yàn)橐幻敦悮ぎa(chǎn)生了誤會(huì)和矛盾,而后安東尼開始不斷地欺辱加斯帕德,加斯帕德也逐漸開始與之對抗,兩人之間的矛盾不斷加深以致于險(xiǎn)些造成難以挽回的悲劇的故事。此次翻譯實(shí)踐文本由本人獨(dú)立翻譯完成,譯文共計(jì)兩萬余漢字。此次翻譯實(shí)踐所選文本主要的閱讀群體為青少年,為了更好地貼近讀者,便于讀者理解,全書采用通俗易懂的語言;其次,小說中人物對話所占篇幅較大,且小說主要人物之間矛盾沖突較為激烈,人物語言呈現(xiàn)口語化、粗俗化等特點(diǎn);最后,本次翻譯實(shí)踐屬于文學(xué)作品,文學(xué)性、藝術(shù)性是其內(nèi)在要求,作者也因此運(yùn)用了大量的修辭來增強(qiáng)作品的文學(xué)色彩。根據(jù)上述特征,本人將此次翻譯實(shí)踐共分為三章。第一章為翻譯任務(wù)和過程描述。第二章為案例分析,主要是根據(jù)此次翻譯實(shí)踐過程中遇到的難點(diǎn),從書名的翻譯、青少年話語的翻譯和修辭的處理這三個(gè)方面來分析譯者在... 

【文章來源】：大連外國語大學(xué)遼寧省

【文章頁數(shù)】：122 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Résumé
致謝
第一章 翻譯任務(wù)和過程描述
    1.1 翻譯任務(wù)描述
    1.2 翻譯過程描述
        1.2.1 譯前準(zhǔn)備
        1.2.2 翻譯執(zhí)行
        1.2.3 譯后審校
第二章 案例分析
    2.1 書名的翻譯
    2.2 青少年話語的翻譯
        2.2.1 口語化表達(dá)
        2.2.2 粗俗語的翻譯
    2.3 修辭的處理
        2.3.1 諷刺的翻譯
        2.3.2 比喻的翻譯
第三章 譯后思考
    3.1 青少年話語的翻譯原則
    3.2 原作風(fēng)格的傳遞
參考文獻(xiàn)
附錄


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]讀者接受理論視角下兒童科普繪本的翻譯策略研究[J]. 梁梅,黃蓉.  文學(xué)教育(上). 2019(11)
[2]YA文學(xué)緣何風(fēng)靡全球——論歐美青少年文學(xué)的發(fā)展[J]. 趙易平.  出版廣角. 2018(09)
[3]兒童冒險(xiǎn)小說中對話的文體風(fēng)格再現(xiàn)——以《哈克貝里·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》為例[J]. 徐德榮,王翠轉(zhuǎn).  當(dāng)代外語研究. 2017(04)
[4]語級視角下的法語學(xué)習(xí)與法漢翻譯淺論[J]. 張莉莉.  科教文匯(上旬刊). 2017(02)
[5]小說《了不起的蓋茨比》中人物對話的翻譯簡析[J]. 陳靜.  語文建設(shè). 2016(30)
[6]論兒童文學(xué)譯者必備之素養(yǎng)[J]. 江建利,徐德榮.  當(dāng)代外語研究. 2014(08)
[7]《局外人》中的青少年話語及其隱喻[J]. 芮渝萍.  外國語文. 2012(04)
[8]試述法語的語級特征[J]. 陳元.  法國研究. 2009(03)
[9]關(guān)于風(fēng)格再現(xiàn)——傅雷先生譯文風(fēng)格得失談[J]. 許鈞.  南外學(xué)報(bào). 1986(02)

碩士論文
[1]兒童小說的英漢翻譯[D]. 龔吉惠.中國海洋大學(xué) 2014



本文編號：3212210