情景交際法在基礎(chǔ)德語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用探析
發(fā)布時(shí)間:2021-05-06 16:30
情景交際法是一種注重溝通和交流,注重學(xué)生課堂實(shí)踐和參與的教學(xué)模式,教學(xué)效果十分顯著。本文通過(guò)探討基礎(chǔ)德語(yǔ)教學(xué)中引入情景交際法的意義,提出在基礎(chǔ)德語(yǔ)課程中運(yùn)用情景交際法的基本模式,以及運(yùn)用情景交際法加強(qiáng)德語(yǔ)教學(xué)需要注意的問(wèn)題,以期為德語(yǔ)教學(xué)開辟新的教學(xué)途徑。
【文章來(lái)源】:開封教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2016,36(09)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]德語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的交際能力培養(yǎng)[J]. 俞丹. 浙江科技學(xué)院學(xué)報(bào). 2011(05)
[2]大學(xué)德語(yǔ)教學(xué)中“互動(dòng)式”教學(xué)模式的思考[J]. 溫盛妮. 工會(huì)論壇(山東省工會(huì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)). 2008(06)
[3]情景教學(xué)法在英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的作用[J]. 張霞. 考試周刊. 2008(38)
[4]淺談交際教學(xué)法在大學(xué)德語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用[J]. 湯暉. 經(jīng)濟(jì)師. 2008(05)
本文編號(hào):3172253
【文章來(lái)源】:開封教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2016,36(09)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]德語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的交際能力培養(yǎng)[J]. 俞丹. 浙江科技學(xué)院學(xué)報(bào). 2011(05)
[2]大學(xué)德語(yǔ)教學(xué)中“互動(dòng)式”教學(xué)模式的思考[J]. 溫盛妮. 工會(huì)論壇(山東省工會(huì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)). 2008(06)
[3]情景教學(xué)法在英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的作用[J]. 張霞. 考試周刊. 2008(38)
[4]淺談交際教學(xué)法在大學(xué)德語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用[J]. 湯暉. 經(jīng)濟(jì)師. 2008(05)
本文編號(hào):3172253
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