近年來(lái)在高校中選擇法語(yǔ)作為第二外語(yǔ)的學(xué)生人數(shù)與日俱增。然而,從目前來(lái)看,我國(guó)高校的法語(yǔ)二外語(yǔ)音教學(xué)存在一系列亟待解決的問(wèn)題。本文以此為主題展開(kāi)探討,希望能為提高法語(yǔ)二外教學(xué)效果獻(xiàn)出綿薄之力。

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【文章目錄】：
一、法語(yǔ)二外語(yǔ)音教學(xué)存在的問(wèn)題
    (一)課時(shí)安排問(wèn)題
    (二)英語(yǔ)的負(fù)遷移問(wèn)題
    (三)母語(yǔ)的負(fù)遷移問(wèn)題
二、改進(jìn)法語(yǔ)二外語(yǔ)音教學(xué)的對(duì)策
    (一)重視語(yǔ)音,多安排課時(shí)
    (二)識(shí)別差異,避免負(fù)遷移
    (三)加強(qiáng)練習(xí),熟悉發(fā)音規(guī)則



本文編號(hào)：4010902