原版教材越來(lái)越多的被利用到外語(yǔ)教學(xué)當(dāng)中,但合理地選取和實(shí)際運(yùn)用好原版教材還需要教師對(duì)教材的內(nèi)容設(shè)計(jì)和編排做一個(gè)細(xì)致的分析。筆者就目前法語(yǔ)教學(xué)中使用較多的三本法國(guó)原版教材進(jìn)行分析,比較出優(yōu)缺點(diǎn),并總結(jié)出如何針對(duì)中國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇適宜的教學(xué)方法,做到合理運(yùn)用,因材施教。 

【文章來(lái)源】：當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究. 2016,(12)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、常用原版教材
二、如何運(yùn)用好一本原版教材
    1. 充分利用每個(gè)板塊
    2. 合理改變教學(xué)內(nèi)容的順序
    3. 設(shè)計(jì)趣味性環(huán)節(jié)
    4. 引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)展思維


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]提高法語(yǔ)交際能力的方法—對(duì)原版教材Alter ego教學(xué)思維的研究[J]. 楊吉龍.  英語(yǔ)廣場(chǎng)(學(xué)術(shù)研究). 2014(06)
[2]《Alter Ego》與基礎(chǔ)法語(yǔ)教學(xué)[J]. 唐銳.  中國(guó)法語(yǔ)專業(yè)教學(xué)研究. 2013(00)



本文編號(hào)：3155176