基于TFS-4的法語專業(yè)基礎階段教學模式研究
發(fā)布時間:2021-04-11 19:55
為了提高法語專業(yè)基礎階段教學實效,文章分析了基于TFS-4的法語專業(yè)基礎階段教學現(xiàn)狀,提出了基于TFS-4的語法專業(yè)基礎階段教學模式的策略,包括實施教師精細化點穴式教學,實現(xiàn)教學的高效化;實施教師團隊教案模塊化,實現(xiàn)教學效果的一致化;實施學生助教制度全景化追蹤,實現(xiàn)課下學習效果的有效監(jiān)管。
【文章來源】:西部素質教育. 2018,4(21)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、基于TFS-4的法語專業(yè)基礎階段教學現(xiàn)狀
二、基于TFS-4的法語專業(yè)基礎階段教學模式研究
(一) 教師實施精細化點穴式教學, 實現(xiàn)教學高效化
(二) 實施教師團隊教案模塊化, 實現(xiàn)教學效果的一致化
(三) 實施學生助教制度全景化追蹤, 實現(xiàn)課下學習效果的有效監(jiān)管
三、結語
本文編號:3131863
【文章來源】:西部素質教育. 2018,4(21)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、基于TFS-4的法語專業(yè)基礎階段教學現(xiàn)狀
二、基于TFS-4的法語專業(yè)基礎階段教學模式研究
(一) 教師實施精細化點穴式教學, 實現(xiàn)教學高效化
(二) 實施教師團隊教案模塊化, 實現(xiàn)教學效果的一致化
(三) 實施學生助教制度全景化追蹤, 實現(xiàn)課下學習效果的有效監(jiān)管
三、結語
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