本文試從教學(xué)法研究的角度闡述德語(yǔ)教材評(píng)估與分析的產(chǎn)生、歷史及現(xiàn)狀,從大綱、教材和教材評(píng)估的辯證關(guān)系說(shuō)明教材評(píng)估對(duì)德語(yǔ)教學(xué)的重要性,根據(jù)教學(xué)法研究的成果指出制訂教材評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的原則,并從教學(xué)目的論與方法論兩方面探討幾個(gè)教材評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。 

【文章來(lái)源】：陜西教育(高教). 2015,(01)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)


本文編號(hào)：3080648