發(fā)布時間：2021-03-13 05:43

　　本文從內(nèi)部分層教學的要素、標準出發(fā),在中德合作辦學項目大一階段第二學期進行了內(nèi)部分層教學實驗,并結(jié)合E-Learning平臺的使用,有效縮小了班級內(nèi)部差異,使各層次的學生在各自最近發(fā)展區(qū)得到了最充分發(fā)展。 

【文章來源】：大眾文藝. 2019,(21)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、內(nèi)部分層教學
    （一）內(nèi)部分層教學的要素
    （二）進行內(nèi)部分層要遵循的標準
二、結(jié)合E-Learning平臺的大學德語內(nèi)部分層教學實驗
    （一）構(gòu)建動態(tài)異質(zhì)學習小組
    （二）內(nèi)容、組織形式分層
    （三）E-Learning平臺—開放又“隱秘”的分層方式
    （四）分層評價和實驗結(jié)果
三、評價與展望



本文編號：3079673