【摘要】：比利時(shí)自1830年獨(dú)立以來(lái),其政治進(jìn)程一直受困于國(guó)內(nèi)凸顯的語(yǔ)言問(wèn)題,其中表現(xiàn)最為強(qiáng)烈的當(dāng)屬北部佛拉芒語(yǔ)群體與南部法語(yǔ)群體之間的沖突,這種沖突不僅體現(xiàn)在文化教育層面,更體現(xiàn)在政治層面,很大程度上影響了國(guó)家的政治進(jìn)程。為緩解這一矛盾,比利時(shí)先后劃分了不同的語(yǔ)言區(qū),其多語(yǔ)言政策在文化和政體等方面也多有表現(xiàn),一定程度上推動(dòng)了國(guó)家聯(lián)邦化進(jìn)程。本文將分三個(gè)部分詳細(xì)分析比利時(shí)語(yǔ)言政策的來(lái)龍去脈。首先,從歷史角度出發(fā),分析推動(dòng)多語(yǔ)言政策產(chǎn)生的諸多重要因素,分別在文化歷史、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)運(yùn)動(dòng)三方面著手;然后具體分析比利時(shí)推行的多語(yǔ)言政策以及該政策在教育、傳媒等多方面的體現(xiàn);第三部分將探討比利時(shí)這一語(yǔ)言政策所產(chǎn)生的相關(guān)影響,如推動(dòng)聯(lián)邦化進(jìn)程,以及意識(shí)形態(tài)的對(duì)立沖突。然而這一政策的弊端隨著國(guó)家政治進(jìn)程的開(kāi)展也日益凸顯,本文將在結(jié)論中對(duì)此進(jìn)行分析和探討。
【學(xué)位授予單位】：外交學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：H32

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本文編號(hào)：2632876