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1. 農村職業(yè)教育研究的脈絡與趨勢——基于CNKI1994—2019核心期刊《職教論壇》的可視化分析
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2. CNKI1994～2002年收錄的健美操科研論文類型及作者情況分析
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3. 我國藏漢雙語教學研究的計量分析與述評——基于1994～2015年CNKI來源期刊文獻的分析
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4. 中國國家元首新年賀詞（1994-2019）的概念隱喻分析
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5. 中國互聯網治理模式的形成及嬗變（1994-2019）
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6. 中小學心理健康教育課程學習評價研究回顧（1994—2019年）
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7. 《職業(yè)技術教育》刊載職教論文的計量特征——基于1994-2019年中國知網相關數據
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8. 1985年至2019年CNKI中關于石崖茶研究的文獻分析
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9. 基于CNKI(2000-2019年)的制革研究文獻可視化計量分析
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10. 2000—2019國內教學評價比較研究——基于CNKI數據的計量可視化分析
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