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1. 美國教育評價研究的知識基礎(chǔ)與熱點——基于2000—2014年8種SSCI期刊的可視化分析
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2. 國際高等教育研究的熱點主題和研究前沿——基于8種SSCI高等教育學(xué)期刊2000—2011年文獻共被引網(wǎng)絡(luò)圖譜的分析
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3. 當(dāng)代國際鄉(xiāng)村教育研究的熱點探析——基于SSCI數(shù)據(jù)庫（2000-2017）鄉(xiāng)村教育載文分析
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4. 中國教育研究的國際發(fā)文及其學(xué)術(shù)影響力——基于2000-2018年SSCI期刊論文的研究
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5. 國際教育技術(shù)研究的熱點與前沿——基于五本SSCI期刊（2000-2019年）的文獻計量分析
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6. 2000—2017年國內(nèi)外教學(xué)評價比較研究——基于SSCI和CSSCI期刊論文的可視化分析
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7. 電子期刊的保障作用——基于2000—2008年北京師范大學(xué)SSCI收錄論文及其引文的統(tǒng)計分析
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8. 鄉(xiāng)村教師研究的國際前沿、主題演變及知識基礎(chǔ)分析——基于2000—2016年主題為“rural teacher”的SSCI
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9. 鄉(xiāng)村教師研究的國際前沿、主題演變及知識基礎(chǔ)分析——基于2000—2016年主題為“rural teacher”的SSCI
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10. 2000-2016年我國教師身份認同研究的國際化進展:分布特征及研究主題——基于69篇SSCI期刊文獻的分析
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