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441. MOOC+SPOC混合教學(xué)模式設(shè)計(jì)探討
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442. MOOC視域下法學(xué)混合教學(xué)模式探究
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443. 《藥物分析》MOOC+SPOC教學(xué)模式探索
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444. 基于“MOOC+SPOC”的“計(jì)算機(jī)基
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445. 情感指數(shù)對MOOC學(xué)生成績的預(yù)測研究
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446. 中國MOOC學(xué)習(xí)者要逾越的七大問題
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447. MOOC是如何變革MIT的數(shù)字教育的？
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448. 抓住MOOC發(fā)展機(jī)遇 全面提高高等教育質(zhì)量
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449. MOOCs與遠(yuǎn)程教育運(yùn)行機(jī)制的比較研究
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450. MOOCs環(huán)境下個(gè)性化學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)研究
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