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411. PBL聯(lián)合LBL在中醫(yī)兒科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
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412. 病理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中TBL、CBL與PBL聯(lián)合教學(xué)法應(yīng)用
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413. PBL教學(xué)法在傳染病學(xué)臨床實(shí)習(xí)教學(xué)中的合理應(yīng)用
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414. RISE與PBL教學(xué)模式在傳染病學(xué)教學(xué)中的探索
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415. PBL結(jié)合多媒體教學(xué)模式在兒科實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
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416. PBL在外軍留學(xué)生預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與思考
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417. PBL教學(xué)法在醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的探索
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418. PBL與案例教學(xué)法結(jié)合在傳染病學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
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419. PBL對(duì)七年級(jí)學(xué)生科學(xué)自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)傾向及科學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響
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420. 基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)（PBL）在中學(xué)信息技術(shù)課中的應(yīng)用研究
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