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361. 我國(guó)建立義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度,今年起開(kāi)展監(jiān)測(cè)工作——中國(guó)特色“PISA”揭開(kāi)面紗
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362. 非認(rèn)知因素對(duì)我國(guó)15歲學(xué)生綜合素養(yǎng)能力的影響——基于PISA 2015調(diào)查數(shù)據(jù)
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363. 國(guó)際大規(guī)模教育評(píng)估的影響力——以PISA,TIMSS和PIRLS為例
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364. PISA測(cè)評(píng)對(duì)英國(guó)基礎(chǔ)教育改革動(dòng)向的影響——例論“中英數(shù)學(xué)教師交流項(xiàng)目”
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365. 學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的考試和評(píng)價(jià)——以PISA2015創(chuàng)新考查領(lǐng)域“協(xié)作問(wèn)題解決”為例
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366. PISA閱讀測(cè)評(píng)視域下的初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)優(yōu)化策略研究 ——以西寧市為例
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367. 2021年1月1日起,全國(guó)范圍內(nèi)的房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程項(xiàng)目全面實(shí)行施工許可電子證照
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368. 東盟四國(guó)15歲學(xué)生閱讀素養(yǎng)水平與課外閱讀的關(guān)系研究——以PISA數(shù)據(jù)為例
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369. 聚焦PISA:國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究的進(jìn)展與趨勢(shì)——基于期刊文獻(xiàn)的可視化分析
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370. 中學(xué)教師工作滿意度影響因素的實(shí)證研究——基于PISA2015教師調(diào)查數(shù)據(jù)的分析
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