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351. HSK語料庫中遭受義動(dòng)詞“受”、“遭”的偏誤分析及教學(xué)策略
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352. 基于《新聞聯(lián)播》語料庫的新《HSK詞匯大綱》使用及優(yōu)化研究
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353. 基于HSK動(dòng)態(tài)作文語料庫的日本學(xué)生漢語習(xí)得偏誤分析
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354. 論答題技巧對(duì)新HSK（五級(jí)）成績(jī)的影響及對(duì)教學(xué)的啟示
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355. 基于“HSK動(dòng)態(tài)作文語料庫”的韓國(guó)學(xué)生“被”字句習(xí)得研究
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356. 從語義角度看HSK動(dòng)態(tài)作文語料庫中趨向補(bǔ)語“上”的使用
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357. 基于“HSK動(dòng)態(tài)作文語料庫”的韓國(guó)學(xué)習(xí)者“是”字句偏誤研究
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358. 新HSK六級(jí)閱讀部分病句選擇題的真題分析及教學(xué)策略研究
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359. 對(duì)柬漢語新HSK四級(jí)“完成句子”的偏誤分析及其教學(xué)對(duì)策問題研究
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360. 基于HSK語料庫的泰國(guó)學(xué)生漢語生造詞偏誤分析及教學(xué)建議
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