發(fā)布時間：2017-12-14 20:31

  本文關鍵詞：HSK語料庫中遭受義動詞“受”、“遭”的偏誤分析及教學策略

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【摘要】：遭受義動詞是表被動義的一類詞,典型的遭受義動詞主要有以下幾個：受、遭、受到、遭到、遭受、蒙、蒙受、禁受、經(jīng)受、承受。本文使用北京語言大學HSK動態(tài)作文語料庫中偏誤用例作為語料,對遭受義動詞中具有代表性的“受”、“遭”進行偏誤分析,希望對遭受義動詞的對外教學有所幫助。本文的研究主要包括五個部分：第一部分為緒論。主要包括選題意義、研究對象、研究綜述和研究方法。第二部分對HSK動態(tài)作文語料庫中有關遭受義動詞“受”的偏誤用例進行分析,并歸納總結(jié)遭受義動詞“受”的偏誤類型。偏誤類型主要包括語音偏誤、文字偏誤、語義偏誤和句法偏誤。第三部分對HSK動態(tài)作文語料庫中有關遭受義動詞“遭”的偏誤用例進行分析,并歸納總結(jié)遭受義動詞“遭”的偏誤類型。偏誤類型主要包括語音偏誤、語義偏誤和句法偏誤。第四部分結(jié)合遭受義動詞“受”、“遭”在HSK語料庫中的使用情況及在大綱、教材中的使用情況,分析造成其偏誤的主要原因,提出對遭受義動詞“受”、“遭”的施受關系進行句式教學和與“被”字句進行對比教學。第五部分為結(jié)語。主要對研究情況進行總結(jié)。本文通過對遭受義動詞“受”、“遭”的偏誤分析,希望能夠為教師提供有關遭受義動詞“受”、“遭”的合理的教學建議,以滿足留學生學習這類動詞的需要并對對外漢語教學有所幫助。
【學位授予單位】：山西大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：H195

【參考文獻】

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本文編號：1289301