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21. 同胞結(jié)構(gòu)對學生認知能力影響的研究——基于CEPS數(shù)據(jù)的實證研究
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22. 家庭背景、教育質(zhì)量與學生能力形成——基于CEPS的多層線性模型分析
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23. 教育公平的累積效應(yīng)——基于中國教育追蹤調(diào)查（CEPS）數(shù)據(jù)的實證分析
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24. 初中生課外補習的影響因素研究——基于CEPS的調(diào)查數(shù)據(jù)分析
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25. CEP55在pN0期食管鱗癌的表達及意義
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26. CEP135表達與精子活力及精子DNA損傷的相關(guān)性研究
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27. 教師表揚與提問如何影響學生認知能力——基于CEPS的結(jié)構(gòu)方程模型分析
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28. 學前教育機會與義務(wù)教育結(jié)果不平等——來自CEPS的經(jīng)驗證據(jù)
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29. 初中生主觀幸福感及其影響因素研究——基于CEPS數(shù)據(jù)的分析
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30. 光固化ES/CEP共混物及其復(fù)合材料力學性能研究
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