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271. MOOC教學(xué)設(shè)計的原則與策略
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272. 國內(nèi)高校MOOC建設(shè)與教學(xué)的反思
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273. 面向MOOCs的學(xué)習(xí)行為與情感分析
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274. MOOC的優(yōu)勢特征及發(fā)展局限探析
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275. 基于MOOC的《計算機應(yīng)用基
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276. MOOC時代高職教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查
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277. MOOC即時反饋對學(xué)習(xí)體驗的影響
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278. 傳熱學(xué)MOOC的實踐與思考
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279. MOOC學(xué)習(xí)參與度影響因素研究
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280. 基于MOOC的中職《計算機基
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