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1921. 在線開放課程下思政教學模式研究——評《解碼MOOC：大規(guī)模在線開放課程的教育學考察》
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1922. 愛課程_南昌大學mooc_摩課為浙江省精品在線開放課程共享平臺提供技術支持
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1923. 跨媒體閱讀：整合O2O與MOOCs的泛在閱讀新趨勢.pdf 全文免費在線閱讀
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1924. 基于MOOC資源的大學生自主學習平臺建設探索與實踐——以華南農業(yè)大學圖書館為例
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1925. MOOC與傳統(tǒng)課堂教學模式相結合的實效性研究——以高職信息類專業(yè)課程教學為例
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1926. MOOCs在教學設計與學習評價中的創(chuàng)新發(fā)展——《復雜性導論》網絡課程的個案體驗研究
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1927. 基于Web2.0技術的知識傳輸網絡模型的初步分析——以OCW到MOOC的發(fā)展為例
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1928. 基于體驗感知的中外慕課學習平臺持續(xù)使用態(tài)度對比分析——以Coursera和中國大學MOOC為例
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1929. 國內MOOCs文獻研究的現狀分析與趨勢思考——2009-2014年CSSCI和中文核心期刊文獻的內容分析
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1930. 基于首要教學原理的慕課設計與開發(fā)——以中國大學MOOC《微課設計與制作》課程為例
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