本文關(guān)鍵詞：精品在線開放課程，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

前不久，浙江省教育廳主辦的“浙江省精品在線開放課程建設(shè)工作培訓(xùn)會”在杭州電子科技大學(xué)舉辦。此次培訓(xùn)的目的是為了讓浙江省各高校教師了解簡稱省平臺的使用和管理，摩課作為省平臺的平臺技術(shù)支撐，，參與了此次培訓(xùn)會。

浙江省高等學(xué)校精品在線開放課程共享平臺（省平臺），是由浙江省教育廳主辦，摩課平臺提供技術(shù)支持。省平臺鼓勵具有學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢和現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢的高校，以大學(xué)生文化素質(zhì)教育課、受眾面廣量大的公共課和專業(yè)核心課程為重點，建設(shè)適合網(wǎng)絡(luò)傳播和教學(xué)活動的內(nèi)容質(zhì)量高、教學(xué)效果好的在線開放課程。鼓勵高校跨�；蚩鐚I(yè)建設(shè)滿足不同教學(xué)需要、不同學(xué)習(xí)需求的在線開放課程或課程群，以及高校積極探索在線開放課程學(xué)分認定和學(xué)分互認。

培訓(xùn)會開場，杭州電子科技大學(xué)胡華副校長致辭，描述了當(dāng)前“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的大趨勢，未來在線教育將是高校教學(xué)的重要手段。

隨后浙江大學(xué)樓程富教授作了“省級在線開放課程的思考”的報告，講解了省級精品課程建設(shè)和評審的依據(jù)，MOOC課程設(shè)計的“八化”原則，并列舉了一些現(xiàn)有MOOC課程的正面素材和反面素材。

作為在MOOC課程領(lǐng)域取得較多成就的翁愷教授，在MOOC的設(shè)計與制作上有著豐富的經(jīng)驗，此次他與各位高校教師分享了其MOOC設(shè)計與制作的心得，并為大家提供了一些意見和建議。

杭州電子科技大學(xué)作為翻轉(zhuǎn)課堂實踐的先行者，作出了許多成就。此次，韓建平教授給各位教師分享了翻轉(zhuǎn)課堂的實踐和經(jīng)驗。

作為浙江省高等學(xué)校精品在線開放課程共享平臺的支撐——摩課平臺的吳禮平總監(jiān)為到來的浙江省各高校教師作了平臺的介紹以及使用管理說明。

最后，浙江省教育廳高教處王國銀副處長作了最后的會議總結(jié)；會后，很多教師向我們咨詢了摩課平臺的情況，并表達了對摩課的信任以及合作意向。

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