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1821. 基于MOOC的混合式教學模式在基礎(chǔ)德語課中的應(yīng)用與實踐
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1822. 基于“MOOC+在線互動”的人工智能基礎(chǔ)通識課程混合式教學與實踐
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1823. 基于眼動追蹤技術(shù)的教師呈現(xiàn)形式對MOOC視頻教學效果影響的研究
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1824. 機器學習方法在MOOC學習者學業(yè)完成率預(yù)測中的應(yīng)用研究
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1825. 基于MOOC模式的翻轉(zhuǎn)課堂在《抗菌藥與超級細菌》課程中的探索與實踐
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1826. 基于MOOC“幕課”理念的研究生思政類課程——以《馬克思主義基本原理專題》為例
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1827. 電類專業(yè)課程MOOC建設(shè)的實踐與思考——以電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能課程為例
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1828. MOOC背景下教學資源建設(shè)的發(fā)展方向——基于對國家精品開放課程工作的回顧
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1829. “后MOOC時代”終極回歸開放在線教育——2008-2014年國際文獻研究特點分析與趨勢思考
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1830. 基于 MOOC 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的設(shè)計與應(yīng)用研究——以《計算機網(wǎng)絡(luò)》課程為例
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