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131. PISA科學(xué)素養(yǎng)評(píng)價(jià)模型及其對(duì)初中地理教學(xué)的啟示
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132. 從PISA2015科學(xué)素養(yǎng)測(cè)評(píng)看數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要性
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133. PISA與美國《共同核心標(biāo)準(zhǔn)》中的閱讀素養(yǎng)內(nèi)容比較研究
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134. 基于科學(xué)素養(yǎng)測(cè)評(píng)的PISA和TIMSS研究文獻(xiàn)計(jì)量分析
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135. 從上海PISA2012透視學(xué)生能力分位的影響因素
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136. 伴冠心病牙周炎患者PISA與血脂的關(guān)系
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137. PISA教育理念下我國初中生數(shù)學(xué)素養(yǎng)測(cè)評(píng)的研究
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138. 教學(xué)中的合作與競爭——基于PISA2018數(shù)據(jù)的分析
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139. PISA2015科學(xué)素養(yǎng)測(cè)試題目難度與題目屬性的關(guān)系探究
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140. 基于PISA數(shù)學(xué)測(cè)評(píng)下的概率統(tǒng)計(jì)核心素養(yǎng)評(píng)價(jià)研究
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