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1341. 基于開源MOOC平臺的學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)行為分析與研究
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1342. 計算思維類課程以MOOC為中心的教學(xué)設(shè)計與實踐
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1343. 淺析MOOC與翻轉(zhuǎn)課堂在“翻譯技術(shù)實踐”課程中的應(yīng)用
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1344. 以學(xué)習(xí)者為中心的MOOC平臺運營模式創(chuàng)新與啟示
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1345. 基于MOOC的“軟件工程”自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
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1346. MOOC環(huán)境下的圖書館角色定位與服務(wù)創(chuàng)新探討
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1347. 基于SPOC模式的職業(yè)院校MOOC資源建設(shè)與運用
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1348. 基于學(xué)習(xí)者滿意度的MOOC平臺持續(xù)使用意向研究
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1349. 基于績效技術(shù)和社會化的MOOC支持教師教育研究
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1350. 從MOOC到SPOC——基于大學(xué)城空間的教學(xué)實踐探索
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