在當今社會中,隨著文化水平的不斷提升,對高職學(xué)生提出了新的要求,學(xué)生不僅要掌握豐富的專業(yè)知識,專業(yè)能力能夠與工作崗位相匹配,還需要就較高的人文素養(yǎng),這就需要做好學(xué)生的素質(zhì)教育工作。通過對學(xué)生開展傳統(tǒng)文化教育工作,可以讓學(xué)生吸取傳統(tǒng)文化的精髓,人文素養(yǎng)、道德情操都能得到提升,對學(xué)生人格健全具有重要幫助,所以,高職教師要實現(xiàn)傳統(tǒng)文化的育人功能。文章針對高職院校,闡述了傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)涵和功能,提出了傳統(tǒng)文化教育的實現(xiàn)路徑。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)涵
2 傳統(tǒng)文化教育的功能
    2.1 強化學(xué)生的文化意識
    2.2 完善學(xué)生的認知結(jié)構(gòu)
    2.3 凈化學(xué)生心靈,陶冶情操
    2.4 培養(yǎng)大學(xué)生文化創(chuàng)造精神
3 高職傳統(tǒng)文化教育的實現(xiàn)路徑
    3.1 創(chuàng)新教學(xué)理念
    3.2 創(chuàng)新教學(xué)方法
    3.3 完善教學(xué)評價體系
4 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高職院校開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的幾點思考[J]. 劉志霞,楊桂芳.  河北青年管理干部學(xué)院學(xué)報. 2020(04)
[2]傳統(tǒng)文化融入高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育的路徑探究[J]. 孫靜.  淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2020(03)
[3]高職院校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育途徑探究[J]. 姚金澤.  船舶職業(yè)教育. 2020(02)
[4]高職院校中國傳統(tǒng)文化教育若干問題的思考[J]. 胡瑞燕,王瑞玲.  北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2020(02)
[5]高職院校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育路徑探討[J]. 唐金權(quán).  遼寧高職學(xué)報. 2016(09)



本文編號：3711617