發(fā)布時(shí)間：2022-01-20 22:14

　　1+X證書制度將帶來高職院校人才培養(yǎng)模式的改革,（BIM）作為首批證書制度試點(diǎn)之一,對(duì)高職建筑設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐具有重要意義。作為首批試點(diǎn)院校,以建筑設(shè)計(jì)專業(yè)為基本單元,通過對(duì)接專業(yè)技能等級(jí)證書和標(biāo)準(zhǔn),改革人才培養(yǎng)方案、探索培訓(xùn)模式、建設(shè)師資隊(duì)伍、探索校企合作路徑,推進(jìn)學(xué)歷證書和職業(yè)技能等級(jí)證書有機(jī)銜接,提升學(xué)生就業(yè)能力,形成實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為高職院校建筑設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式提供參考。 

【文章來源】：內(nèi)江科技. 2020,41(09)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 優(yōu)化人才培養(yǎng)模式
2 重構(gòu)課程體系
3 開發(fā)數(shù)字化資源
4 培育教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)
5 建設(shè)BIM工程（實(shí)訓(xùn)）中心
6 開展BIM培訓(xùn)考核


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]1+X證書制度:新時(shí)代職業(yè)教育制度設(shè)計(jì)的創(chuàng)新[J]. 唐以志.  中國職業(yè)技術(shù)教育. 2019(16)
[2]職教“1+X”證書制度試點(diǎn)啟動(dòng)“一專多能”讓職校生變成“多面手”[J]. 萬玉鳳,柴葳.  中國農(nóng)村教育. 2019(13)
[3]職教“1+X”證書制度試點(diǎn)啟動(dòng)“一專多能”讓職校生變成“多面手”[J]. 萬玉鳳,柴葳.  中國農(nóng)村教育. 2019 (13)
[4]高職院校開展1+X證書制度試點(diǎn)工作的思考[J]. 李壽冰.  中國職業(yè)技術(shù)教育. 2019(10)



本文編號(hào)：3599614