本文關鍵詞：幼兒園保育員基本素質(zhì)存在的問題及對策的研究

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【摘要】： 幼兒園保育是一項非常重要的工作,它關系到幼兒的生長發(fā)育和身心健康。要保證幼兒園保育工作的質(zhì)量,關鍵之一就是要有高素質(zhì)的保育員。然而,在幼兒園工作的現(xiàn)實狀況中,保育員的基本素質(zhì)和水平與當前幼教改革發(fā)展的需求仍有相當大的差距,她們的素質(zhì)還存在一定的問題。因此,全面系統(tǒng)的了解和分析幼兒園保育員基本素質(zhì)存在的問題,探索其影響因素及對策是值得研究的重要課題。 本研究采用問卷調(diào)查法、訪談法、觀察法及文獻研究等方法,對長沙市6所幼兒園保育員的素質(zhì)情況進行現(xiàn)狀調(diào)查,分析當前幼兒園保育員素質(zhì)中存在的問題及形成這些問題的原因,針對存在的諸多問題提出優(yōu)化保育員素質(zhì)的對策。調(diào)查資料表明: 一、幼兒園保育員基本素質(zhì)差,這主要表現(xiàn)為:身心素質(zhì)差;事業(yè)心淡薄;學歷水平低,缺乏專業(yè)知識與技能;保教觀念落后;能力素質(zhì)不高。 二、造成這些問題的主要原因有:1.相關學前教育政策法規(guī)對保育員入職要求過低;2.現(xiàn)崗保育員年齡結(jié)構(gòu)不合理;3.幼兒園班額大,工作繁重,工作壓力大;4.保育員社會地位低,經(jīng)濟待遇差;5.缺乏系統(tǒng)的職前與在職培訓,現(xiàn)有培訓形式化;6.保育員存在“觀念保持現(xiàn)象”;7.幼兒園對保育科研不重視;8.缺乏合理的獎懲激勵機制。 針對幼兒園保育員基本素質(zhì)中存在的這些問題和造成這種狀況的原因,本研究提出以下提高保育員基本素質(zhì)的建議:1.學前教育政策法規(guī)提高對幼兒園保育員的上崗要求;2.幼兒園嚴格執(zhí)行保育員持證上崗制度;3.減小班額,增加保育員的配備,合理安排保育員的作息時間;4.提高幼兒園保育員地位和經(jīng)濟待遇;5.幼兒園實行保教一體化,采用輪班制;6.加強保育員職前與在職培訓;7.加強保育競技,促進保育科研;8.制定合理的保育員獎懲激勵機制。
【關鍵詞】：幼兒園 保育員 素質(zhì) 問題 對策
【學位授予單位】：湖南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2008
【分類號】：G615
【目錄】：

• 中文摘要3-5
• 英文摘要5-9
• 第一章 緒論9-26
• 1.1 問題的提出9
• 1.2 相關概念的界定9-12
• 1.3 研究的意義12-13
• 1.4 研究綜述13-18
• 1.5 研究的理論依據(jù)18-23
• 1.6 研究方案23-26
• 第二章 幼兒園保育員基本素質(zhì)問卷調(diào)查結(jié)果26-40
• 2.1 研究對象及方法26-28
• 2.2 幼兒園保育員基本素質(zhì)調(diào)查結(jié)果28-40
• 第三章 幼兒園保育員基本素質(zhì)存在的問題及成因分析40-77
• 3.1 幼兒園保育員基本素質(zhì)存在的問題40-61
• 3.2 幼兒園保育員基本素質(zhì)存在的問題的成因分析61-75
• 3.3 小結(jié)75-77
• 第四章 提高幼兒園保育員基本素質(zhì)的對策77-88
• 4.1 學前教育政策法規(guī)提高對幼兒園保育員的上崗要求77-78
• 4.2 幼兒園嚴格執(zhí)行保育員持證上崗制度78-79
• 4.3 減小班額，增加保育員的配備，合理安排保育員的作息時間79
• 4.4 提高幼兒園保育員地位和經(jīng)濟待遇79-80
• 4.5 幼兒園實行保教一體化，采用輪班制80-81
• 4.6 加強幼兒園保育員職前職后培訓81-84
• 4.7 加強幼兒園保育競技，，促進保育科研84-86
• 4.8 制定合理的保育員獎懲激勵機制86-88
• 結(jié)語88-89
• 參考文獻89-92
• 附錄92-98
• 后記98-99

【引證文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 陳旭微;;從保育員素質(zhì)視角探討幼兒園保育質(zhì)量——以溫州地區(qū)公辦園為例[J];教育導刊(下半月);2011年07期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 劉亞輝;河南省幼兒園保育員隊伍現(xiàn)狀研究[D];河南大學;2011年

2 蔡丹艷;保育員專業(yè)化的對策研究[D];上海師范大學;2011年

3 張麗文;幼兒園班級中的平等與自由[D];浙江師范大學;2011年

4 陳琳琳;上海市保育員職業(yè)認同的調(diào)查與研究[D];華東師范大學;2010年

5 王飛琴;鄂爾多斯西部偏遠農(nóng)牧區(qū)幼兒師資現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];內(nèi)蒙古師范大學;2013年

本文編號：903269